Pomaga dzieciom budować zdania, zadawać pytania, opowiadać o swoich potrzebach i aktywnie uczestniczyć w życiu grupy.
Nie traktujemy MÓWika jako oddzielnych zajęć.
Dziecko korzysta z niego podczas:
zabawy,
posiłków,
zajęć edukacyjnych,
spacerów,
rozmów z nauczycielami i kolegami.
Dzięki temu komunikacja staje się naturalnym elementem każdego dnia.
Korzystamy z MÓWika
MÓWik to jeden z komunikatorów wykorzystywanych przez nasze przedszkole.
Zapraszamy na spokojne spotkanie
Pokażemy Ci nasze przedszkole, opowiemy, jak pracujemy, odpowiemy na wszystkie pytania i wspólnie zastanowimy się, czy przedszkole TIBA będzie dobrym miejscem dla Waszego dziecka. Każda rodzina i każde dziecko są inne. Dlatego zamiast podejmować decyzję na podstawie zdjęć czy opisu, zapraszamy Cię do przedszkola. Zobacz nasze miejsce, poznaj zespół i porozmawiajmy o Waszym dziecku.
Najczęściej zadawane pytania
Czy dziecko musi mówić, aby korzystać z MÓWika?
Nie. MÓWik został stworzony właśnie po to, aby wspierać osoby, które nie posługują się mową lub mają trudności z komunikacją.
Czy AAC sprawi, że dziecko nie będzie chciało mówić?
Nie. Aktualna wiedza naukowa pokazuje, że AAC nie hamuje rozwoju mowy. Może natomiast wspierać rozwój komunikacji i zmniejszać frustrację związaną z brakiem możliwości porozumiewania się.
Kiedy warto rozpocząć korzystanie z AAC?
Jak najwcześniej, jeśli dziecko ma trudności z komunikacją. Nie warto czekać, aż „zacznie mówić”, ponieważ możliwość skutecznego porozumiewania się jest ważna na każdym etapie rozwoju.
Czy rodzice uczą się korzystania z MÓWika?
Tak. Zależy nam na tym, aby dziecko mogło komunikować się nie tylko w przedszkolu, ale również w domu. Dlatego wspieramy rodziców poprzez konsultacje, praktyczne wskazówki oraz szkolenia i warsztaty.
„Komunikacja nie zaczyna się od pierwszego wypowiedzianego słowa. Zaczyna się wtedy, gdy dziecko ma możliwość wyrażenia swoich myśli, potrzeb i emocji.”
To jedno z najczęściej zadawanych pytań przez rodziców.
Nie.
Badania naukowe pokazują, że stosowanie AAC nie hamuje rozwoju mowy. Wręcz przeciwnie – u wielu dzieci wspiera rozwój komunikacji i może sprzyjać pojawianiu się lub rozwijaniu mowy.
Najważniejsze jest to, że dziecko nie musi czekać na pierwsze wypowiedziane słowa, aby móc wyrażać swoje potrzeby i uczestniczyć w życiu rodziny oraz grupy rówieśniczej.
Co zyskuje dziecko?
✔ możliwość wyrażania swoich potrzeb i emocji,
✔ większą samodzielność,
✔ większy wpływ na to, co dzieje się wokół niego,
✔ większą pewność siebie,
✔ możliwość aktywnego uczestniczenia w zabawie i zajęciach.
Co zyskują rodzice?
Więcej spokoju
Kiedy dziecko potrafi powiedzieć lub pokazać, czego potrzebuje, zmniejsza się frustracja wynikająca z niezrozumienia.
Mniej zachowań trudnych
U wielu dzieci zachowania takie jak krzyk, płacz czy złość wynikają z trudności z komunikacją.
Kiedy dziecko otrzymuje skuteczne narzędzie do porozumiewania się, łatwiej jest mu wyrażać swoje potrzeby w akceptowany sposób.
Lepsze zrozumienie dziecka
Rodzice zaczynają lepiej poznawać potrzeby, zainteresowania i emocje swojego dziecka.
To często pierwszy moment, w którym dziecko może samodzielnie powiedzieć:
"chcę", "nie chcę", "boli mnie", "jestem zmęczony", "lubię".
Większą samodzielność
Komunikacja daje dziecku możliwość podejmowania decyzji, proszenia o pomoc i uczestniczenia w codziennym życiu.
AAC to nie tylko tablet
Komunikacja nie zaczyna się od urządzenia.
Zaczyna się od relacji.
Dlatego uczymy dzieci korzystania z AAC w naturalnych sytuacjach, zachęcamy do inicjowania kontaktu i pokazujemy, że komunikacja służy przede wszystkim budowaniu relacji z drugim człowiekiem.
Współpracujemy z rodzicami
Najlepsze efekty osiągamy wtedy, gdy dziecko korzysta z AAC nie tylko w przedszkolu, ale również w domu.
Dlatego pokazujemy rodzicom, jak wspierać komunikację podczas codziennych czynności, takich jak wspólny posiłek, zabawa, spacer czy zakupy.
Od września organizujemy również warsztaty i szkolenia dla rodziców dzieci korzystających z AAC i MÓWika, podczas których uczymy, jak wykorzystywać komunikację wspomagającą w naturalnych sytuacjach dnia codziennego.
Czy AAC nie opóźni rozwoju mowy?
AAC (Komunikacja Wspomagająca i Alternatywna) to różne sposoby porozumiewania się, które wspierają lub zastępują mowę.
Może obejmować:
symbole i obrazki,
gesty,
książki komunikacyjne,
tablice komunikacyjne,
komunikatory elektroniczne, takie jak MÓWik.
AAC nie jest "ostatnią deską ratunku". To narzędzie, które daje dziecku możliwość wyrażania swoich potrzeb i uczestniczenia w codziennym życiu.
Czym jest AAC?
Za sukcesem dziecka stoją nie tylko odpowiednio dobrane metody pracy, ale przede wszystkim ludzie. W TIBA tworzymy zespół specjalistów, którzy łączą wiedzę, doświadczenie i zaangażowanie, aby wspólnie wspierać rozwój każdego dziecka.
Pracujemy razem, wymieniamy się obserwacjami i planujemy działania tak, aby dziecko otrzymywało spójne wsparcie – zarówno podczas zajęć terapeutycznych, jak i w codziennym funkcjonowaniu w przedszkolu.
Poznaj zespół
Realizacja: Wytwórnia Marketingu
Przedszkole Terapeutyczne dla dzieci z Autyzmem TIBA
Polityka prywatności
Nie każde dziecko ze spektrum autyzmu posługuje się mową. Niektóre dzieci wypowiadają pojedyncze słowa, inne rozumieją więcej, niż potrafią powiedzieć, a część komunikuje się w zupełnie inny sposób.
W TIBA wierzymy, że brak mowy nie oznacza braku potrzeby komunikowania się.
Dlatego wspieramy dzieci w rozwijaniu komunikacji, wykorzystując zarówno mowę, jak i komunikację wspomagającą i alternatywną (AAC).
Naszym celem jest, aby każde dziecko mogło powiedzieć:
czego potrzebuje,
co czuje,
co lubi,
czego nie chce,
o co chce zapytać.
Bo możliwość porozumiewania się z innymi zmienia codzienne życie dziecka i całej jego rodziny.