Jestem studentką IV roku pedagogiki specjalnej na Uniwersytecie Komisji Edukacji Narodowej w Krakowie, ze specjalnością oligofrenopedagogika. Od początku studiów konsekwentnie rozwijam swoje kompetencje, zdobywając wiedzę teoretyczną oraz cenne doświadczenie praktyczne. Już od pierwszego roku studiów uczestniczę w praktykach zawodowych realizowanych zarówno w placówkach ogólnodostępnych, jak i specjalnych. Czytaj więcej 
Pomoc wychowawcy w grupie I
Dyrektor
Jestem nauczycielem oligofrenopedagofiem pracującym z dziećmi ze spektrum autyzmu. W swojej pracy staram się przede wszystkim dostrzegać indywidualne potrzeby, możliwości i mocne strony każdego dziecka. Mam świadomość, że każde dziecko rozwija się w swoim tempie i wymaga indywidualnego podejścia oraz odpowiednio dobranych metod pracy. Czytaj więcej
Wychowawca grypy I
Terapia mowy
Terapia dzieci z ASD poziom 1 i 2
DIAGNOZA ADOS 2 oraz ADI-R
Dyrektor
Jestem studentką IV roku pedagogiki specjalnej na Uniwersytecie Komisji Edukacji Narodowej w Krakowie, ze specjalnością oligofrenopedagogika. Od początku studiów konsekwentnie rozwijam swoje kompetencje, zdobywając wiedzę teoretyczną oraz cenne doświadczenie praktyczne. Już od pierwszego roku studiów uczestniczę w praktykach zawodowych realizowanych zarówno w placówkach ogólnodostępnych, jak i specjalnych. Czytaj więcej
Pomoc wychowawcy w grupie I
Dyrektor
Jestem nauczycielem oligofrenopedagofiem pracującym z dziećmi ze spektrum autyzmu. W swojej pracy staram się przede wszystkim dostrzegać indywidualne potrzeby, możliwości i mocne strony każdego dziecka. Mam świadomość, że każde dziecko rozwija się w swoim tempie i wymaga indywidualnego podejścia oraz odpowiednio dobranych metod pracy. Czytaj więcej
Wychowawca grypy I
Terapia mowy
Terapia dzieci z ASD poziom 1 i 2
DIAGNOZA ADOS 2 oraz ADI-R
Dyrektor
Jestem studentką IV roku pedagogiki specjalnej na Uniwersytecie Komisji Edukacji Narodowej w Krakowie, ze specjalnością oligofrenopedagogika. Od początku studiów konsekwentnie rozwijam swoje kompetencje, zdobywając wiedzę teoretyczną oraz cenne doświadczenie praktyczne. Już od pierwszego roku studiów uczestniczę w praktykach zawodowych realizowanych zarówno w placówkach ogólnodostępnych, jak i specjalnych. Czytaj więcej
Pomoc wychowawcy w grupie I
Dyrektor
Jestem nauczycielem oligofrenopedagofiem pracującym z dziećmi ze spektrum autyzmu. W swojej pracy staram się przede wszystkim dostrzegać indywidualne potrzeby, możliwości i mocne strony każdego dziecka. Mam świadomość, że każde dziecko rozwija się w swoim tempie i wymaga indywidualnego podejścia oraz odpowiednio dobranych metod pracy. Czytaj więcej
Wychowawca grypy I
Terapia mowy
Terapia dzieci z ASD poziom 1 i 2
DIAGNOZA ADOS 2 oraz ADI-R
Dyrektor
Jestem studentką IV roku pedagogiki specjalnej na Uniwersytecie Komisji Edukacji Narodowej w Krakowie, ze specjalnością oligofrenopedagogika. Od początku studiów konsekwentnie rozwijam swoje kompetencje, zdobywając wiedzę teoretyczną oraz cenne doświadczenie praktyczne. Już od pierwszego roku studiów uczestniczę w praktykach zawodowych realizowanych zarówno w placówkach ogólnodostępnych, jak i specjalnych. Czytaj więcej
Pomoc wychowawcy w grupie I
Dyrektor
Fizjoterapeutka i terapeutka Integracji Sensorycznej. W swojej pracy łączę wiedzę z zakresu fizjoterapii, rozwoju sensomotorycznego oraz terapii wspierających rozwój dziecka. Dostosowuję metody pracy do możliwości psychofizycznych dzieci, jednocześnie stawiając przed nimi realne wyzwania. Tworzę przestrzeń opartą na akceptacji i wspólnym odkrywaniu potencjału dziecka. Pomagam dzieciom lepiej rozumieć własne ciało oraz rozwijać umiejętność samoregulacji, aby mogły lepiej radzić sobie w świecie pełnym bodźców. Ważne jest dla mnie także usprawnianie funkcji motorycznych potrzebnych w codziennym życiu. W pracy wykorzystuję również alternatywne metody komunikacji, aby wspierać dzieci w wyrażaniu potrzeb i rozwijaniu sprawczości. Czytaj więcej
Terapeuta integracji Sensorycznej
Fizjoterapeuta
Patrycja Śnieżek
Ukończyłam psychologię na Uniwersytecie Jagiellońskim z wyróżnieniem. Doświadczenie zawodowe zdobywałam, pracując w Szkole Specjalnej dla dzieci ze spektrum autyzmu i niepełnosprawnością intelektualną, prowadząc terapię w nurcie behawioralnym; w Przedszkolach Specjalnych TIBA, w którym skupiam się na rozwoju funkcji poznawczych oraz społeczno-emocjonalnych; na turnusach wakacyjnych w Fundacji Bullerbyn, pracując w podejściu opartym na autonomii i wolności; oraz na licznych wolontariatach. Regularnie podnoszę swoje kwalifikacje, uczestnicząc w kursach z zakresu terapii dzieci z trudnościami rozwojowymi oraz szkoleniach związanych z podejściem behawioralnym (Stosowana Analiza Zachowania)..Czytaj więcej
Psycholog w trekcie specjalizacji terapeuty behawioralnego
Aleksandra Nizioł
Nazywam się Magdalena Kościelniak, jestem neurologopedą. W mojej codziennej praktyce nie skupiam się wyłącznie na samej wymowie i głoskach – patrzę na pacjenta całościowo, analizując funkcje oddechowe, napięcie mięśni artykulacyjnych oraz sferę sensomotoryczną. Chcę pomagać dzieciom budować umiejętności komunikacyjne poprzez usprawnianie pracy aparatu artykulacyjnego oraz poprzez wprowadzanie nowoczesnych metod AAC. Czytaj więcej
Neurologopeda
Trener komunikacji AAC
Magdalena Kościelniak
Jestem studentką IV roku pedagogiki specjalnej na Uniwersytecie Komisji Edukacji Narodowej w Krakowie, ze specjalnością oligofrenopedagogika. Od początku studiów konsekwentnie rozwijam swoje kompetencje, zdobywając wiedzę teoretyczną oraz cenne doświadczenie praktyczne. Już od pierwszego roku studiów uczestniczę w praktykach zawodowych realizowanych zarówno w placówkach ogólnodostępnych, jak i specjalnych. Czytaj więcej
Pomoc wychowawcy w grupie I
D
Jestem nauczycielem oligofrenopedagofiem pracującym z dziećmi ze spektrum autyzmu. W swojej pracy staram się przede wszystkim dostrzegać indywidualne potrzeby, możliwości i mocne strony każdego dziecka. Mam świadomość, że każde dziecko rozwija się w swoim tempie i wymaga indywidualnego podejścia oraz odpowiednio dobranych metod pracy. Czytaj więcej
Wychowawca grypy I
Terapia mowy
Terapia dzieci z ASD poziom 1 i 2
DIAGNOZA ADOS 2 oraz ADI-R
D
Jestem studentką IV roku pedagogiki specjalnej na Uniwersytecie Komisji Edukacji Narodowej w Krakowie, ze specjalnością oligofrenopedagogika. Od początku studiów konsekwentnie rozwijam swoje kompetencje, zdobywając wiedzę teoretyczną oraz cenne doświadczenie praktyczne. Już od pierwszego roku studiów uczestniczę w praktykach zawodowych realizowanych zarówno w placówkach ogólnodostępnych, jak i specjalnych. Czytaj więcej
Pomoc wychowawcy w grupie I
D
Jestem nauczycielem oligofrenopedagofiem pracującym z dziećmi ze spektrum autyzmu. W swojej pracy staram się przede wszystkim dostrzegać indywidualne potrzeby, możliwości i mocne strony każdego dziecka. Mam świadomość, że każde dziecko rozwija się w swoim tempie i wymaga indywidualnego podejścia oraz odpowiednio dobranych metod pracy. Czytaj więcej
Wychowawca grypy I
Terapia mowy
Terapia dzieci z ASD poziom 1 i 2
DIAGNOZA ADOS 2 oraz ADI-R
D
Jestem . Czytaj więcej
Pomoc wychowawcy w grupie I
A
Jestem Czytaj więcej
Wychowawca grypy I
Oligofrenopedagog oraz terapeuta dzieci w spektrum autyzmu
Surdopedagog
Terapeuta ręki
Lidia Sowa
Fizjoterapeutka i terapeutka Integracji Sensorycznej. W swojej pracy łączę wiedzę z zakresu fizjoterapii, rozwoju sensomotorycznego oraz terapii wspierających rozwój dziecka. Dostosowuję metody pracy do możliwości psychofizycznych dzieci, jednocześnie stawiając przed nimi realne wyzwania. Tworzę przestrzeń opartą na akceptacji i wspólnym odkrywaniu potencjału dziecka. Pomagam dzieciom lepiej rozumieć własne ciało oraz rozwijać umiejętność samoregulacji, aby mogły lepiej radzić sobie w świecie pełnym bodźców. Ważne jest dla mnie także usprawnianie funkcji motorycznych potrzebnych w codziennym życiu. W pracy wykorzystuję również alternatywne metody komunikacji, aby wspierać dzieci w wyrażaniu potrzeb i rozwijaniu sprawczości. Czytaj więcej
Terapeuta Integracji Sensorycznej
Fizjoterapeuta
Patrycja Śnieżek
Ukończyłam psychologię na Uniwersytecie Jagiellońskim z wyróżnieniem. Doświadczenie zawodowe zdobywałam, pracując w Szkole Specjalnej dla dzieci ze spektrum autyzmu i niepełnosprawnością intelektualną, prowadząc terapię w nurcie behawioralnym; w Przedszkolach Specjalnych TIBA, w którym skupiam się na rozwoju funkcji poznawczych oraz społeczno-emocjonalnych; na turnusach wakacyjnych w Fundacji Bullerbyn, pracując w podejściu opartym na autonomii i wolności; oraz na licznych wolontariatach. Regularnie podnoszę swoje kwalifikacje, uczestnicząc w kursach z zakresu terapii dzieci z trudnościami rozwojowymi oraz szkoleniach związanych z podejściem behawioralnym (Stosowana Analiza Zachowania).. Czytaj więcej
Psycholog w trakcie certyfikacji terapeuty behawioralnego
Aleksandra Nizoł
Nazywam się Magdalena Kościelniak, jestem neurologopedą. W mojej codziennej praktyce nie skupiam się wyłącznie na samej wymowie i głoskach – patrzę na pacjenta całościowo, analizując funkcje oddechowe, napięcie mięśni artykulacyjnych oraz sferę sensomotoryczną. Chcę pomagać dzieciom budować umiejętności komunikacyjne poprzez usprawnianie pracy aparatu artykulacyjnego oraz poprzez wprowadzanie nowoczesnych metod AAC. Czytaj więcej
Neurologopeda
Trener komunikacji AAC
Magdalena Kościelniak
Jestem studentką IV roku pedagogiki specjalnej na Uniwersytecie Komisji Edukacji Narodowej w Krakowie, ze specjalnością oligofrenopedagogika. Od początku studiów konsekwentnie rozwijam swoje kompetencje, zdobywając wiedzę teoretyczną oraz cenne doświadczenie praktyczne. Już od pierwszego roku studiów uczestniczę w praktykach zawodowych realizowanych zarówno w placówkach ogólnodostępnych, jak i specjalnych. Czytaj więcej
Nauczyciel współorganizujący w grupie V
Oligofrenopedagog
Terapeuta ręki
Matra Biskup
Jestem oligofrenopedagogiem o szerokim zakresie kompetencji i doświadczeniu. Posiadam wykształcenie licencjackie z pedagogiki społeczno-opiekuńczej z pedagogiką szkolną oraz magisterskie z pedagogiki resocjalizacyjnej z penitencjarystyką. Dodatkowo, ukończyłam studia podyplomowe z edukacji i rehabilitacji osób z niepełnosprawnością intelektualną oraz edukację, terapię i wspomaganie osób z zaburzeniami ze spektrum autyzmu. Czytaj więcej
Wychowawca grupy V
Oligofrenopedagog oraz terapeuta dzieci w spektrum autyzmu
Trener TUS
Angelika Wójcik
Jestem absolwentką Uniwersytetu Komisji Edukacji Narodowej na kierunku Pedagogika Specjalna I i II stopnia. Ukończyłam również studia podyplomowe na kierunku Edukacja i rehabilitacja osób z zaburzeniami ze spektrum autyzmu i zespołem Aspergera. W trakcie studiów doświadczenie zdobywałam w czasie licznych praktyk zawodowych, m.in. w szkołach specjalnych i przedszkolach. Kilkakrotnie uczestniczyłam w projekcie „Pomagam, wiem jak” organizowanym przez Fundację SCOLAR w Warszawie. . Czytaj więcej
Nauczyciel współorganizujący w grupie IV
Oligofrenopedagog oraz terapeuta dzieci w spektrum autyzmu
Aleksandra Żydzik
Jestem absolwentką Akademii Ignatianum na kierunku Pedagogika resocjalizacyjna z interwencją kryzysową oraz Wczesnym wspomaganiu rozwoju dzieci i młodzieży z autyzmem, zespołem Aspergera i zaburzeniami pokrewnymi. Ponadto ukończyłam studia na Uniwersytecie Pedagogicznym na kierunku Oligofrenopedagogika. Nieustannie podnoszę swoje kwalifikacje uczestnicząc w różnych szkoleniach. Najważniejsze z nich to: Terapia ręki I i II, Rozwój komunikacji u osób z ASD, Makaton, PECS Czytaj więcej
Wychowawca grupy IV
Oligofrenopedagog oraz terapeuta dzieci w spektrum autyzmu
Terapeuta ręki, Terapeuta mowy
DIAGNOZA ADOS 2 oraz ADI-R
Anna Karwowska
Ukończyłam psychologię na Uniwersytecie im. Andrzeja Frycza Modrzewskiego. Wybór tej ścieżki od początku wynikał z mojej głębokiej potrzeby rozumienia świata dziecięcych emocji, potrzeb oraz wspierania maluchów na każdym etapie ich rozwoju. Doświadczenie zawodowe zdobywałam m.in. w pracy w przedszkolu ogólnodostępnym, a także w świetlicy środowiskowej z elementami terapii (TPD), pomagając dzieciom w codziennych wyzwaniach, rozwoju społecznym oraz radzeniu sobie z emocjami. Szczególne miejsce w moim sercu i codziennej praktyce zajmuje jednak praca z dziećmi ze spektrum autyzmu. Czytaj więcej
Nauczyciel współorganizujący w grupie III
Psycholog
Katarzyna Zwolińska
Jestem absolwentką kierunku Psychoprofilaktyka zaburzeń i wspomagania rozwoju na Uniwersytecie Komisji Edukacji Narodowej w Krakowie oraz pedagogiki na Uniwersytecie Ignatianum. Ukończyłam również studia podyplomowe z zakresu oligofrenopedagogiki oraz edukacji i rehabilitacji osób z zaburzeniami ze spektrum autyzmu i zespołem Aspergera. Odbyłam szkolenie MAKATON – system komunikacji wspomagającej i alternatywnej, jestem także certyfikowanym terapeutą ręki i terapeutą pedagogicznym. Czytaj więcej
Wychowawca grupy III
Oligofrenopedagog oraz terapeuta autyzmu
Terapeuta ręki
Terapeuta pedagogiczny
Patrycja Kołacz
Jestem absolwentką Uniwersytetu Ignatianum w Krakowie, gdzie ukończyłam kierunek pedagogika przedszkolna i wczesnoszkolna z wyróżnieniem. Obecnie jestem w trakcie studiów podyplomowych na kierunku oligofrenopedagogika oraz edukacja i rehabilitacja osób z zaburzeniami ze spektrum autyzmu i zespołem Aspergera. Dzięki temu poszerzam swoją wiedzę i rozwijam kompetencje w zakresie wspierania dzieci o zróżnicowanych potrzebach edukacyjnych i rozwojowych. Czytaj więcej
Nauczyciel współorganizujący w grupie II
Aleksandra Kaleta
Jestem absolwentką Uniwersytetu Pedagogicznego na kierunku Pedagogika Przedszkolna i Wczesnoszkolna I i II stopnia oraz Pedagogika Specjalna – Edukacja i rehabilitacja uczniów z niepełnosprawnością intelektualną II stopnia. Dodatkowo, ukończyłam specjalistyczne studia podyplomowe na Wyższej Szkole Humanistyczno-Ekonomicznej w Brzegu, gdzie zdobyłam wiedzę i umiejętności z zakresu Pedagogiki Specjalnej – edukacja, terapia i wspomaganie osób z zaburzeniami ze spektrum autyzmu. Czytaj więcej
Wychowawca grupy II
Nauczyciel wychowania przedszkolnego
Oligofrenopedagog oraz terapeuta dzieci w spektrum autyzmu
Terapeuta ręki, terapeuta jedzenia
Małgorzata Stypuła
Jestem studentką IV roku pedagogiki specjalnej na Uniwersytecie Komisji Edukacji Narodowej w Krakowie, ze specjalnością oligofrenopedagogika. Od początku studiów konsekwentnie rozwijam swoje kompetencje, zdobywając wiedzę teoretyczną oraz cenne doświadczenie praktyczne. Już od pierwszego roku studiów uczestniczę w praktykach zawodowych realizowanych zarówno w placówkach ogólnodostępnych, jak i specjalnych. Czytaj więcej
Pomoc wychowawcy w grupie I
Daria Białek
Jestem nauczycielem oligofrenopedagofiem pracującym z dziećmi ze spektrum autyzmu. W swojej pracy staram się przede wszystkim dostrzegać indywidualne potrzeby, możliwości i mocne strony każdego dziecka. Mam świadomość, że każde dziecko rozwija się w swoim tempie i wymaga indywidualnego podejścia oraz odpowiednio dobranych metod pracy. Czytaj więcej
Wychowawca grupy I
Oligofrenopedagog oraz terapeuta dzieci w spektrum autyzmu
Terapeuta pedagogiczny
Joanna Woźniak
Poznaj nasz zespół
Wierzymy, że najlepsze efekty osiągamy wtedy, gdy przedszkole i rodzina współpracują ze sobą. Dlatego słuchamy, rozmawiamy i wspólnie wyznaczamy cele rozwoju dziecka.
Naszym celem jest nie tylko wspieranie dzieci, ale również wyposażenie rodziców w wiedzę i praktyczne narzędzia, które pomogą im lepiej rozumieć potrzeby dziecka i wspierać jego rozwój w codziennym życiu.
Od września organizujemy cykliczne szkolenia i warsztaty dla rodziców, podczas których poruszamy tematy związane z rozwojem dziecka, komunikacją, zachowaniami trudnymi, samodzielnością oraz skutecznymi sposobami wspierania dziecka w domu.
Dzięki temu zyskujesz:
✔ praktyczną wiedzę opartą na doświadczeniu naszych specjalistów,
✔ konkretne rozwiązania, które możesz wdrożyć od razu w domu,
✔ możliwość zadawania pytań i konsultowania codziennych wyzwań, ✔ większą pewność w podejmowaniu decyzji dotyczących wychowania i terapii,
✔ poczucie, że nie jesteś z tym wszystkim sam. Bo wierzymy, że kiedy rodzice i specjaliści działają razem, dziecko ma największą szansę na rozwój i osiąganie kolejnych sukcesów
Najważniejszym członkiem naszego zespołu jesteś również Ty.
Jedno dziecko – jeden wspólny plan
Nie pracujemy obok siebie. Pracujemy razem.
Psycholog, neurologopeda, terapeuci, nauczyciele i pozostali specjaliści regularnie omawiają postępy dziecka i wspólnie ustalają kolejne cele.
Dzięki temu:
✔ wszystkie działania mają wspólny kierunek
✔ dziecko nie otrzymuje sprzecznych wskazówek
✔ rozwój jest wspierany w każdej sytuacji, nie tylko podczas terapii
Patrzymy na dziecko całościowo
Nie skupiamy się wyłącznie na jednym obszarze.
Obserwujemy:
komunikację,
relacje społeczne,
emocje,
samodzielność,
rozwój poznawczy,
funkcjonowanie sensoryczne.
To pozwala lepiej rozumieć potrzeby dziecka i skuteczniej planować jego rozwój.
Rozmawiamy z rodzicami
Wiemy, że to rodzice najlepiej znają swoje dziecko.
Dlatego jesteśmy dostępni, odpowiadamy na pytania i dzielimy się obserwacjami. Chcemy, aby rodzice wiedzieli nie tylko, co wydarzyło się danego dnia, ale przede wszystkim jakie umiejętności rozwija ich dziecko i jak mogą je wspierać również w domu.
Co to oznacza dla Ciebie jako rodzica?
Za sukcesem dziecka stoją nie tylko odpowiednio dobrane metody pracy, ale przede wszystkim ludzie. W TIBA tworzymy zespół specjalistów, którzy łączą wiedzę, doświadczenie i zaangażowanie, aby wspólnie wspierać rozwój każdego dziecka.
Pracujemy razem, wymieniamy się obserwacjami i planujemy działania tak, aby dziecko otrzymywało spójne wsparcie – zarówno podczas zajęć terapeutycznych, jak i w codziennym funkcjonowaniu w przedszkolu.
Realizacja: Wytwórnia Marketingu
Przedszkole Terapeutyczne dla dzieci z Autyzmem TIBA
Polityka prywatności
Za sukcesem dziecka stoją nie tylko odpowiednio dobrane metody pracy, ale przede wszystkim ludzie. W TIBA tworzymy zespół specjalistów, którzy łączą wiedzę, doświadczenie i zaangażowanie, aby wspólnie wspierać rozwój każdego dziecka.
Pracujemy razem, wymieniamy się obserwacjami i planujemy działania tak, aby dziecko otrzymywało spójne wsparcie – zarówno podczas zajęć terapeutycznych, jak i w codziennym funkcjonowaniu w przedszkolu.