Jestem studentką IV roku pedagogiki specjalnej na Uniwersytecie Komisji Edukacji Narodowej w Krakowie, ze specjalnością oligofrenopedagogika. Od początku studiów konsekwentnie rozwijam swoje kompetencje, zdobywając wiedzę teoretyczną oraz cenne doświadczenie praktyczne. Już od pierwszego roku studiów uczestniczę w praktykach zawodowych realizowanych zarówno w placówkach ogólnodostępnych, jak i specjalnych. Dzięki temu miałam możliwość pracy z dziećmi o zróżnicowanych potrzebach edukacyjnych i rozwojowych oraz poznania różnych metod wspierania ich rozwoju. Doświadczenia te pozwoliły mi lepiej zrozumieć indywidualne potrzeby dzieci i utwierdziły mnie w przekonaniu, że praca z nimi jest moją pasją. Nieustannie poszerzam swoje kwalifikacje. Ukończyłam szkolenie „Rozwój umiejętności komunikacyjnych – od dźwięku do myślenia” – program szkoleń dla otoczenia osób z całościowymi zaburzeniami rozwoju, realizowane w ramach projektu „Pomagam, wiem jak” organizowanego przez Fundację SCOLAR w Warszawie. Zdobyta podczas szkolenia wiedza pozwala mi jeszcze skuteczniej wspierać dzieci w rozwijaniu komunikacji, budowaniu relacji z otoczeniem oraz dostosowywaniu metod pracy do ich indywidualnych potrzeb. W swojej pracy stawiam na indywidualne podejście, cierpliwość oraz budowanie atmosfery bezpieczeństwa i zaufania. Wierzę, że każde dziecko posiada własny potencjał, który warto odkrywać i rozwijać, dostosowując metody pracy do jego możliwości oraz potrzeb. Stale podnoszę swoje kwalifikacje i z zaangażowaniem poszukuję nowych metod oraz rozwiązań, które pozwalają jeszcze efektywniej wspierać rozwój dzieci. Moim celem jest nie tylko wspieranie dzieci w pokonywaniu trudności, ale także wzmacnianie ich samodzielności, wiary we własne możliwości oraz radości z osiąganych sukcesów.
Daria Białek
Pomoc nauczyciela w grupie I
Za sukcesem dziecka stoją nie tylko odpowiednio dobrane metody pracy, ale przede wszystkim ludzie. W TIBA tworzymy zespół specjalistów, którzy łączą wiedzę, doświadczenie i zaangażowanie, aby wspólnie wspierać rozwój każdego dziecka.
Pracujemy razem, wymieniamy się obserwacjami i planujemy działania tak, aby dziecko otrzymywało spójne wsparcie – zarówno podczas zajęć terapeutycznych, jak i w codziennym funkcjonowaniu w przedszkolu.
Realizacja: Wytwórnia Marketingu
Przedszkole Terapeutyczne dla dzieci z Autyzmem TIBA
Polityka prywatności